Educación en valores y seguridad ciudadana en docentes y estudiantes de una facultad de la Universidad Nacional del Callao-2024

Abstract

El estudio surge en el contexto actual de incremento de inseguridad ciudadana, la presente tesis titulado EDUCACIÓN EN VALORES Y LA SEGURIDAD CIUDADANA EN UNA FACULTAD DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO - 2024. el objetivo principal de la investigación fue determinar la relación de la educación en valores y la seguridad ciudadana en los docentes y estudiantes. En cuanto a la metodología se empleó un diseño no experimental observacional de corte transversal, de tipo básico, enfoque cuantitativo con encuestas aplicadas a una muestra de 272 estudiantes y 26 docentes. Los instrumentos tuvieron un Alfa de Cronbach de 0.91 y 0.82 indicando una alta consistencia interna. Por otro lado, en la prueba esférica de Bartlett presenta una correlación significativa entre las variables (0.000) mientras en la medida de KMO arrojo un valor de 0.500, indicando que la adecuación del muestreo es baja. Los resultados revelaron con respecto a la variable Educación en valores (niveles) en docentes y estudiantes de una Facultad de la Universidad Nacional del Callao-2024, el 80.8% de los docentes presenta un nivel alto y el 55.5% de los alumnos presenta un nivel medio, Con respecto a la correlación entre la Variable 1: Educación en Valores (Puntaje) y la Variable 2: Seguridad Ciudadana (Puntaje), el p valor es menor a 0.05 (0.001) lo que indicaría que hay relación entre las variables. Además, este presenta un valor de coeficiente r de 0.203 lo que indicaría que tiene una correlación positiva muy débil. Se concluyo que la dimensión deontológica de educación en valores y la seguridad ciudadana en docentes de la Facultad de Ingeniería Mecánica y de Energía de la universidad nacional del callao tiene una relación del 33.5% de nivel medio de la Dimensión 1: Deontológica con respecto al nivel medio de seguridad ciudadana; y una relación del 43% de nivel alto de la Dimensión 1: Deontológica con respecto al nivel medio de seguridad ciudadana. Se recomienda promover programas de capacitación docente para fomentar la Educación en valores en los estudiantes.