Software Geogebra y su influencia en el aprendizaje de las funciones reales en los estudiantes del Primer Ciclo de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional del Callao

Abstract

El estudio se realizó en los ambientes de la Facultad de Ciencias Contables de la Universidad Nacional del Callao, cuyo objetivo fue demostrar la Influencia del uso de Software Geogebra en el aprendizaje de Funciones Reales en los estudiantes de| primer ciclo. Fue un estudio cuasi experimental con dos grupos (Grupo Experimental y Grupo control), cuantitativo, longitudinal y analítico con una población 59 estudiantes matriculados en Grupo Control y 71 matriculados en el grupo Experimental, a quienes se les aplicó cuestionarios previamente validados y confiables según juicio de un experto.

The study was conducted in the environments of the School of Accounting Sciences of the National University of Callao, whose aim was to demonstrate the influence of the use of Geogebra software in learning Real Functions students in the first cycle. It was a quasi 024experimenstatu| dy with two groups (experimental group and control group), quantitative, longitudinal and analytical with a population of 59 students enrolled in the control group and 71 enrolled in the experimental group, who were applied previously validated and reliable questionnaires according to trial of an expert,