Efectividad del programa educativo “cuidando mis mamas“ en el nivel de conocimiento sobre el autoexamen de mama en las alumnas de 5to de secundaria de la institución educativa “Fe y Alegría Nro. 24 “ Villa María del Triunfo 2014

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo: determinar la efectividad del programa educativo "Cuidando mis mamas" en el nivel de conocimiento sobre el autoexamen de mama en las alumnas de 5to de secundaria de la institución educativa "Fe y Alegría N° 24" para hacer la detección temprana del cáncer de seno y mejorar las características de autocuidado en las mujeres. El estudio de investigación es de abordaje cuantitativo y de tipo cuasi - experimental. La muestra fue por selección aleatoria el cual estuvo conformada por 34 alumnas, adolescenciamedia (14 -17 años), se eligió este grupo etario porque en ellas se da un período de crecimiento físico rápido e intenso de las características sexuales y un mayor desarrollo mental y emocional. Se aplicóel programa educativo en cuatro sesiones, y se procedió a medir el nivel de conocimiento antes y después de su ejecución, empleando el cuestionario como instrumento. Después de la intervención educativa a la población en estudio, los resultados que obtuvieron un conocimiento alto con un 100%sobre el autoexamen de mama. Se concluyó entonces, que el programa educativo fue efectivo, porque hubo un incremento representativo en el nivel de conocimiento de las alumnas sobre el autoexamen de mama, con lo cual se corroboró la hipótesis planteada.

This study aims to determine the effectiveness of the educational program "Caring for my mamas" in the leve! of knowledge about breast selfexamination in the students of 5th junior high school" Fe y AlegríaNo 24" to early detection of breast cancer and improve the characteristics of selfcare in women. The research study is a quantitative approach and quasi - experimental. The sample was randomly selected which consisted of 34 students, middle adolescence {14 -17), this age group was chosen because in them a period of rapid and intense sexual characteristics and physical growth is greater mental development and emotional. The educational program was implementad in four sessions, and proceeded to measure the leve! of knowledge befare and after execution, using the questionnaire as a tool. After the educational intervention to the population under study, the results obtained with a high 100% knowledge about breast self-examination. lt was concluded that the educational program was effective because there was a significant increase in the level of knowledge of the students about breast self-examination, so that the hypothesis was confirmed.