Perfil psicológico y rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional del Callao.

Abstract

La investigación establece la relación entre el perfil psicológico y el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Nacional del Callao, bajo el enfoque cuantitativo y el método hipotético deductivo, de la población ajustada de 935 se seleccionó como muestra probabilística de 284 alumnos (162 varones y 122 mujeres). Se aplicaron cuatro instrumentos: TEA 3 para medir la inteligencia, inventario caracterológico de gastón berger, inventario de hábitos de estudio revisión 98 y el inventario de intereses profesionales y ocupacionales revisión 98, los tres últimos de Vicuña P. Luis.

The research looks for to stablish a relation between the phycologist profile and the academic student's yield of the Administrative Science Faculty of Callao's National University. Under the quantitative approach and the deductive hypothetical method, of a fit population of 935 it was selected as a preve which shows 284 students (162 men and 122 women). In the research we applied four instruments: TEA 3 to measure intelligence, Gastón Berger Characterology inventaries, lnventory of Habits of Study 98 Revision and the lnventory of Professional and Occupationallnterests Revision 98, the three last of Vicuña P. Luis.