Conocimientos y actitudes sobre primeros auxilios en docentes de la Institución Educativa Privada Corazón de María – San Juan de Lurigancho, Lima 2024

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre los conocimientos y actitudes sobre primeros auxilios de los docentes de la Institución Educativa Privada Corazón de María- San Juan de Lurigancho, Lima 2024. La metodología empleada fue de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y relacional, método hipotético deductivo, conformado por una población de 40 docentes. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la encuesta y dos instrumentos validados. El cuestionario sobre conocimiento de primeros auxilios estuvo constituido por 37 preguntas y para la variable actitudes lo conformaron 12 preguntas. Los datos obtenidos fueron ingresados a Excel para realizar la respectiva codificación y posteriormente la base de datos fue procesada en el programa estadístico SPSS para obtener los siguientes resultados: El 92.5% de los docentes no habían recibido capacitaciones previas, el 85% obtuvo conocimiento medio y el 87.5% presentaron actitudes positivas. En cuanto a las dimensiones obtuvieron conocimiento de nivel medio, heridas y hemorragias con 60.0%, reanimación cardiopulmonar 57.5%, pautas y precauciones generales 52.5% y desobstrucción de vías aéreas 47.5%. Por otro lado, obtuvieron nivel bajo la dimensión tipo de lesiones (esguince, luxación y fractura) con 60.0% y convulsiones con 55.0%. La prueba estadística R de Pearson comprobó la relación entre variables obteniendo un p valor de 0.000 y una intensidad de 0.660. Concluyendo que existe relación significativa entre los conocimientos y las actitudes sobre primeros auxilios con una correlación positiva de intensidad moderada media.