Conocimiento y actitudes en fotoprotección en adolescentes de quinto grado de secundaria en la Institucion Educativa Aurora Inés Tejada, Abancay-Apurímac. 2024

Abstract

La investigación se centró en explorar la relación entre el conocimiento y las actitudes hacia la fotoprotección entre estudiantes de quinto grado de secundaria en el Colegio Aurora Inés Tejada. Utilizando un enfoque cuantitativo, se aplicaron pruebas específicas para contrastar hipótesis sobre distintos aspectos de la fotoprotección. El estudio destacó la importancia de educar efectivamente a los adolescentes sobre los riesgos del daño solar a largo plazo, subrayando la influencia del conocimiento y las percepciones en la adopción de prácticas saludables de fotoprotección. El diseño metodológico se estructuró en torno a una muestra representativa de 84 estudiantes, quienes completaron cuestionarios validados (Alfa Cronbach 0.83) para evaluar su nivel de conocimiento sobre radiación UV, estrategias de protección solar, exposición infantil y actitudes hacia la fotoprotección. Los datos recolectados fueron analizados rigurosamente mediante pruebas estadísticas como la prueba de chi-cuadrado y regresión lineal, para investigar asociaciones entre variables clave. Aunque los resultados generales no proporcionaron suficiente evidencia para rechazar la hipótesis nula de falta de asociación entre conocimiento y actitudes hacia la fotoprotección, el análisis de hipótesis específicas reveló asociaciones significativas entre el conocimiento sobre radiación UV y actitudes hacia conductas de exposición solar. Estos hallazgos sugieren que un mayor conocimiento específico podría influir positivamente en las prácticas de protección solar entre los adolescentes estudiados. Además, se destacó una asociación significativa entre el conocimiento sobre la exposición infantil y actitudes hacia acciones de fotoprotección, enfatizando la importancia de la educación temprana para promover comportamientos protectores a lo largo de la vida. Aunque algunas pruebas no alcanzaron significancia estadística, la tendencia general respalda la relevancia crítica de la educación continua en fotoprotección para mejorar actitudes y prácticas preventivas en esta población vulnerable.