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dc.contributor.authorManco Caycho, Myrna
dc.date.accessioned2016-07-21T14:06:17Z
dc.date.available2016-07-21T14:06:17Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12952/913
dc.description.abstractConociendo las características académicas de nuestros estudiantes se podrá tomar decisiones sobre sus fortalezas y debilidades; una forma desde hace varios años utilizada (Bottani, 1998) es calculando y analizando diversos indicadores relacionados al rendimiento académico de los estudiantes, así .como también conociendo la valoración y autoevaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje relacionados con el rendimiento académico. Desde esta perspectiva y sobre la base de los criterios e indicadores contemplados en el "Modelo de calidad para la acreditación de las carreras universitarias" propuesto por la Dirección de Evaluación y Acreditación (DEAC) del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria - CONEAU, se planteó como objetivo general conocer la calidad del Rendimiento Académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Matemática- Facultad de Ciencias Naturales y Matemática (FCNM)- UNAC en los semestres 2013-A y 2013-B.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional del Callao
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/*
dc.sourceUniversidad Nacional del Callaoes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNACes_PE
dc.subjectCalidades_PE
dc.subjectRendimiento Académicoes_PE
dc.subjectEstudianteses_PE
dc.titleCalidad del rendimiento académico de estudiantes de Matemática de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemática - Universidad Nacional del Callaoes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE


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